ชีวิตในรั้วมหาวิทยาลัยของผม(ตอนที่ 1)

ชีวิตในรั้วมหาวิทยาลัยของผม(ตอนที่ 1)

อัษฎากรณ์ ขันตี

aussadakornkhantee@gmail.com






        ชีวิตในรั้วมหาวิทยาลัยของผม...จะแบ่งออกเป็น 5 ตอนดังนี้ครับ
           1.มาอยู่ที่นี่ได้อย่างไร
           2.การเรียนเป็นอย่างไรบ้าง 
           3.การใช้ชีวิตเป็นไงบ้าง
           4.ปัญหาและอุปสรรค
           5.แรงบันดาลใจและสิ่งที่ได้จากรั้วมหาวิทยาลัยนี้
         

ขอเล่าตอนที่ 1 นะครับ 


ตอนที่ 1 มาอยู่ที่นี่ได้อย่างไร

          ผมจบมัธยมปลายที่ รร.อรุณประดิษฐ เพชรบุรี และสอบได้ที่สวนดุสิต แต่เพราะไม่อยากให้ที่บ้านเป็นห่วง ผมก็เลยได้มาเรียนที่นี่ จากนั้นก่อนปฐมนิเทศ 1 เดือน ผมได้พบกับ อ.พรรณี ผอ.สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน จึงได้รับการต้อนรับอย่างอบอุ่นตั้งแต่นั้นมา พอเดือนถัดไป ผมได้ร่วมกิจกรรมปฐมนิเทศกับทางส่วนกลาง และทางคณะ ซึ่งในตอนที่ผมอยู่ใหม่ๆนายกสโมสรนักศึกษาคณะเทคโนโลยีสารสนเทศคือพี่ยี ซึ่งไปเป็นครูแล้ว จากนั้นจึงได้มารู้จักกับ อ.กรกรต ฝ่ายกิจการนักศึกษาของคณะ และ อ.ในสาขาของผม ที่มี อ.พรทิพย์ ซึ่งดูแลและห่วงใยผมเสมอ 
         อ.ที่ปรึกษาของผมคือ อ.ชนิตร์นาถ ที่ท่านเป็นห่วง ใส่ใจ และทำให้ผมได้มีทุกวันนี้ครับผม ท่านคอยชี้แนะ ดูแล และให้คำปรึกษาผมเสมอ จนทำให้ผมได้ก้าวมาถึงตรงนี้ จากนั้นผมได้พบกับ ดร.ปานจิตร์ ( ซึ่งปัจจุบันย้ายไปสอนที่ ม.มหิดล ) ท่านเป็นอาจารย์ที่น่ารัก และมอบความรู้ด้านภาษาและภาษาไพทอนให้กับผมครับ
       สำหรับเพื่อนที่คุ้นเคยของผมคือเค้ก ที่ปัจจุบันไปเป็นทหารอากาศ เค้าพาผมไปนั่งทานข้าว ไปทำกิจกรรมร่วมกันมาตลอด เวลาไปไหนมักจะไปกับเค้าเสมอ ชอบไปนั่นทานข้าวที่ร้านปังเย็นเสมอ และแวะไปเยี่ยมที่สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียนเสมอ เพราะปกติเค้กเค้าจะหารายได้ระหว่างเรียนที่นั่นเสมอ  ส่วนผมจากที่ อ.พรรณีไปแนะนำให้รู้จักกับพี่บอย ที่อยู่กองพัฒนานักศึกษา หลังจกานั้นจึงได้สนิทสนมกัน..ตรงนี้ขอไปเล่าต่อที่ตอนที่ 3 นะครับ



อัษฎากรณ์ ขันตี 
28 กรกฎาคม 2562



ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

ถึงเวลารึยังที่จะมีวิชา การอยู่ร่วมกันในสังคมที่หลากหลาย อยู่ในหลักสูตรขั้นพื้นฐานของทุกระดับชั้นและการทำงาน

รูปภาพ
  ถึงเวลารึยังที่จะมีวิชา การอยู่ร่วมกันในสังคมที่หลากหลาย อยู่ในหลักสูตรขั้นพื้นฐานของทุกระดับชั้นและการทำงาน อัษฎากรณ์ ขันตี ที่มา และปัญหาว่าทำไมต้องมีวิชานี้ ? ผมจะขออนุญาตเล่าถึงปัญหาหน่อยครับ ปัญหาส่วนใหญ่ของสังคมไทย คือปัญหาการถูกรังแก หรือเรียกกันว่า Bully ซึ่งคนไทยส่วนใหญ่ มักจะรังแกคนที่อ่อนแอกว่า รวมทั้งรังแกคนที่มีบุคลิก ท่าทาง การแสดงออก ที่ไม่เข้าพวก การรังแกมีทั้งร่างกาย จิตใจ คำพุด การกระทำ บ้างก็จะมองว่าติ๊งต๊อง เป็นตัวตลก เป็นตัวปัญหา เป็นต้น ไม่ใช่แค่นั้น สังคมยังขาดความเข้าใจในเรื่อง LGBT เรื่องของคนพิการ เรื่องความคิดและมุมมองที่แตกต่างกัน รวมทั้งยังขาดความเข้าใจในทัศนคติของความแตกต่างในแต่ละบุคคล ซึ่งทำให้เกิดปัญหาต่าง ๆ ทั้งโรคซึมเศร้า อาการไม่อยากเจอใคร ไปจนถึงฆ่าตัวตายเลยก็มี ด้วยปัญหาดังกล่าว ผมจึงต้องให้มีวิชานี้ครับ วิชานี้เป็นการเรียนรู้ขั้นพื้นฐานของสังคมแบบรวมความหลากหลาย (Inclusive Society) อีกทั้งยังเปิดโอกาสได้ทำความเข้าใจ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ดูแลและอยู่ร่วมกันในสังคมที่หลากหลายได้ดีขึ้นครับ วิชานี้นะครับ เป็นวิชาที่ใช้ฝึกทักษะชีวิต ถามว่าจำเป็นอย่า...
อ่านเพิ่มเติม

รีวิวการใช้งาน เว็บไซต์คัดกรองบุคคลออทิสติก

รูปภาพ
  รีวิวการใช้งาน เว็บไซต์การคัดกรองบุคคออทิสติก   อัษฎากรณ์ ขันตี  ปรับปรุงเนื้อหาบางส่วนโดย คุณสมภพ แสนจุ้ย           จากประสบการณ์ในวันนี้ที่ผู้เขียนได้ลองใช้งานเว็บไซต์ https://sts.autisticthai.com ซึ่งเป็นเว็บไซต์ที่ สมาคมผู้ปกครองบุคคลออทิซึม(ไทย) มูลนิธิออทิสติกไทย กรมส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ กรมสุขภาพจิต ร่วมกับ บมจ.ทรู คอร์ปอเรชั่น ได้ร่วมกันพัฒนาขึ้น เพื่อสำรวจและคัดกรองสำหรับผู้มีความกังวลสงสัยว่าจะมีความบกพร่องทาง สติปัญญา เรียนรู้ช้า สมาธิสั้น แอลดี และออทิซึม เพื่อให้สามารถเข้าสู่กระบวนการวินิจฉัยและการรักษาจากแพทย์ได้อย่างทันท่วงที นอกจากนี้เว็บไซต์คัดกรองนั้นยังสามารถส่งต่อข้อมูลไปยังหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้บุคคลออทิสติก บุคคลที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ และผู้ปกครองได้รับสิทธิและโอกาส ตามที่ควรจะได้รับ เช่น การศึกษาทั้งในและนอกระบบ สวัสดีการ การประกอบอาชีพ การเข้าถึงทางการแพทย์ การมีส่วนร่วมกิจกรรมทางสังคม รวมทั้งการดำรงชีวิตอิสระของบุคคลออทิสติกและบุคคลที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษอีกด้วย ...
อ่านเพิ่มเติม

ค่ายเยาวชน ปี 2567

รูปภาพ
  ค่ายเยาวชน ปี 2567 อัษฎากรณ์ ขันตี aussadakornkhantee@gmail.com      หากจะพูดถึง “ค่ายเยาวชน” นั้น เชื่อว่าเพื่อน ๆ หลายคนได้ผ่านมาร่วมกับกิจกรรมนี้มาแล้ว แต่ว่าบริบทและกิจกรรมก็แตกต่างกันออกไป ตามสาขาหรือจุดประสงค์ที่ได้จัดค่าย อาทิ ค่ายลูกเสือ ค่ายวิชาการ ค่ายนันทนาการ เป็นต้น ในสมัยที่ยังเรียนในโรงเรียนแทบทุกคนก็มีประสบการณ์ในการจัดค่ายเยาวชน หรือไม่ก็เป็นผู้เข้าร่วม ซึ่งก็แตกต่างกันไปของแต่ละคน แต่ละบทบาท      สำหรับบุคคลออทิสติกและผู้ปกครองนั้น ด้วยความที่บุคคลออทิสติกมีข้อจำกัดบางอย่างหรือไม่ก็หลายอย่างในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนคนอื่น ๆ ทำให้ไม่มีโอกาสได้ไปเข้าค่าย หรือไม่ก็นั่งอยู่เฉย ๆ ไม่ได้มีส่วนร่วมกับเพื่อน ๆ มากนัก ด้วยเหตุผลดังกล่าว ทางมูลนิธิออทิสติกไทยจึงจัด "ค่ายเยาวชนออทิสติกไทย" เข้าค่ายเยาวชนครั้งนี้จึงเป็นโอกาสที่ทำให้ทุกคนได้กลับไปค่ายอีกครั้ง แล้วทำไมถึงต้องมีค่ายนี้ล่ะ เพราะการเข้าค่ายได้ฝึกฝนหลาย ๆ อย่าง อาทิ เป็นการฝึกการทำกิจกรรม การทำงานเป็นทีม การอยู่ร่วมกันในสังคม การมีเพื่อน การดำรงชีวิต และการเข้าค่ายยังมีโอกาสในการแส...
อ่านเพิ่มเติม